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摘 要
小学数学计算教学中算理与算法的有效结合
【摘 要】
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摘 要在数学教学中，对于计算能力的培养是极为重要的一环，然而在实际的教学中，不难发现学生们的计算能力并不是十分让人满意。因此，在进行数学计算的教学时，教师就需要通过各方面的努力来对学生们进行更为逻辑化的能力锻炼与计算教学，本文便对计算教学中的两大方面，即算法和算理，进行了一定的论述，努力提升对于学生计算教学的效率。 关键词小学数学;计算教学;算法与算理结合 中图分类号：G622 文献标识码：A
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年16期
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摘 要现代教学不仅重视学生的学习情况，还重视学生的全面发展。核心素养是学生应该具备的最基本的素养，核心素养主要目标就是使学生具备终身发展的能力，使学生在学习的同时能够具备学识修养。初中道德与法治教学在教学的过程中，应该注重落实核心素养，教育目标应该与素质教育倡导的内容一致，使学生自己通过实践去获得知识，所以在初中道德与法治教学中落实核心素养是对素质教育的肯定，本文主要对初中道德与法治教学中培养学生
摘 要随着教育改革的不断深入，我国的教育理念与教育系统不断成熟与完善，得到了长足的发展。语文课程作为传统且基础的课程，是培养学生全面发展的基础与现实条件。从课程改革到新教育理念的成熟发展，再到培养学生核心素养观念的提出，是我国教育水平不断提升的体现。语文作为理论与实际结合性比较强的科目，更要从小学抓起，培养学生良好的学习习惯，加强学生的语文核心素养。因此教师要制定合理的教学计划与教学策略，有效提升
摘 要接受教育是每一个学生在成长过程中的权利，所以教师必须要在教学活动中保证教育的公平性。但是每一个学生拥有不同的性格特点和学习偏好，这就导致统一化的教学模式难以满足学生的个性化发展需求，对于学生的全面发展造成了一定限制。为了解决教育公平和个性化发展的教学需求，分层教学应运而生。分层教学的核心目标是要将学生培养成根据个人兴趣爱好和特点来全面成长的复合型人才。所以如何在教学过程中把握好分层教学与教育
摘 要数学是一门比较抽象的、需要大量思考的学科，学生的质疑和提问对于提高学习效果具有十分重要的作用。爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力而且标志着科学的真正进步。”问题意识是思维的动力，是创新的基石，是学生探求问题、解决问题的保证。学生的问题意识越强，创造的欲望
摘 要互动教学法在当前初中语文教学中是一种广泛推广的创新型教学模式，要求教师与学生之间必须要架起良好的沟通桥梁，这样教师才能够根据学生的实际学习情况来对教学内容进行调整，而学生也能够根据自己的实际学习情况，对教师的教学提出意见和问题，通过互动的方式来提高语文教学有效性。本文将对初中语文教学中的有效互动展开探讨，针对语文教学中互动式教学法的应用，提出可行性教学方案，希望可对我国当前初中语文教学质量起
摘 要多年以来，写作始终是语文教学的重点和难点，学生的作文水平差，可能与小学生的年龄、经历、对生活的感知、阅读量等多种因素有关，而科学的课堂教学则是弥补这些客观不足的重要手段，老师要接受并面对小学生的写作现状，深刻认识到写作水平的提高绝非一朝一夕之事，而是一个长期积累的过程。作文教学中，老师要充满耐心，秉持以学生为本的教学理念，采用科学、合理的教学方法，从兴趣着手，逐渐提高小学生的作文水平。 关
摘 要新时期，班主任肩负着立德树人的重任。在班级管理实施过程中，需要将德育德渗透其中，借助多样的方式引导学生养成良好的品格和品行，促进学生的健康发展。在本文中，笔者将结合自身的班级管理经验，就如何实现德育的渗透进行详细说明。 关键词小学;班主任;班级管理;德育;渗透对策 中图分类号：G628，G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0049-01 众所周知
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