【摘 要】
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古诗词中蕴含着我国文人骚客的情感与态度,也展现了当时的社会背景、文化等,需要学生进行深入的揣摩,但由于学生年龄的限制,小学生并不能深刻理解古诗词的内涵,因此,在小学阶
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古诗词中蕴含着我国文人骚客的情感与态度,也展现了当时的社会背景、文化等,需要学生进行深入的揣摩,但由于学生年龄的限制,小学生并不能深刻理解古诗词的内涵,因此,在小学阶段采取易懂、生动的教学方式成为讲解古诗词的首选。本文以情境教学为切入点,主要依据“情境导入,激发学生的兴趣”“图画情境,放飞学生的想象”“联系生活,在实践中获真知”三个方面讨论了情境教学在小学语文古诗词教学中的应用方法。
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