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课堂教学是一个师生互动的过程，应创造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学的活动中来，从而调动学生的“情感”与“认知”，在课堂教学中充分挖掘学生的潜能。一、 创设情景，使学生想学情境的创设关键在于境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。问题可由学生在情境中提出，也可以由教师提出。但是，提出的问题要击中思维的火花，这样能把全体学生的认知思维迅速唤醒，从而提高学习效率。