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“教学做合一一”的涵义是：“教的法子要根据学的法子：学的法子要根据做的法子。”教、学、做三者，做是中心。他曾多次强调在做上教，在做上学，“在做上教的是先生：在做上学的是学生。从先生对学生的关系说，做便是教：从学生对先生的关系说，做便是学。先生拿做来教，乃是真教。学生拿做来学，方是实学”。“教学做合一”是培养具有创造性才能的一代新人的正确途径，是中国教育史上的一个光辉的教育思想。