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伴随着教学体制改革进程的不断推进,我国高中数学教学迎来了新的挑战,新课程标准中要求数学教学需要提升学生的核心素养。下面编者凭借自己多年教学经验简单阐释了高中数学核心素养的概念以及现阶段我国高中数学课堂教学存在的问题,并就培养学生的主动学习能力、合作能力、实践能力三个方面提出了一些建议,以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。