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《义务教育数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”“学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者.”因此,小学数学教学应以学生为主体,教师为主导,引导学生自主学习.
小学数学教师如何引导学生自主学习
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”“学生是学习的主人,教师是数
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市东胜区实验小学 内蒙古 鄂尔多斯 017000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年8期
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