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自新课程改革实施以来,如何基于学科核心素养对课堂教学进行评价,一直困扰着广大一线教师.就目前的课堂评价而言,存在标准单一、知识至上、缺乏互动、流于形式等问题.教师要把立德树人放在首位,尊重学生主体地位,通过科学评价激发学生内驱力,提升课堂实效.
基于学科核心素养的思想政治课评价策略
【摘 要】
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自新课程改革实施以来,如何基于学科核心素养对课堂教学进行评价,一直困扰着广大一线教师.就目前的课堂评价而言,存在标准单一、知识至上、缺乏互动、流于形式等问题.教师要把立德树人放在首位,尊重学生主体地位,通过科学评价激发学生内驱力,提升课堂实效.
【机 构】
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江苏省东海县教育局教研室
【出 处】
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中学政史地（教学指导版）
【发表日期】
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2021年10期
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