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提高课堂教学的质量是教师的职责,也是教师追求的目标。本文试图通过在导入、课中、小结三个环节的课堂教学中创设亮点,点亮课堂,提升学生学习的主动性,强化课堂教学效果。
点亮课堂 成就高效——谈如何提高历史课堂教学的有效性
【摘 要】
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提高课堂教学的质量是教师的职责,也是教师追求的目标。本文试图通过在导入、课中、小结三个环节的课堂教学中创设亮点,点亮课堂,提升学生学习的主动性,强化课堂教学效果。
【机 构】
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浙江省绍兴县鉴湖中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2011年34期
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