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目的探讨复合型健康教育模式在心胸外科护理工作中的优势。方法将149例患者随机分为对照组（73例）和观察组（76例），在患者住院期间，向其进行5方面的健康教育，并于第1次健康教育后第2日对患者掌握情况进行评价。对照组采用传统口头健康教育的方法，观察组采用复合型健康教育方式，即在口头健康教育的基础上，新增药物实物说明、墙面图文介绍、纸质宣传单、网络平台等多种方式，针对不同人群选择更加适合的健康教育模式。结果观察组健康教育效果明显优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论复合型健康教育模式能有效提高健康