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以高职实践技能培养为目标，针对实践教学存在问题及学生个性特点，综合提出多种措施，从制度上设立对学员的考核量化指标；从学生特点上，设立轮换制度，在实际教学实践中，培养学生的主观能动性，通过相互竞争激励的教学方式，提升实践教学效果。并特别提出了一个虚拟实操的教学机制，用来针对复杂实操项目提高教学效果。通过三个方面初步建立立体化精细化工实践教学平台，以提高教学效果为最终目的。