【摘 要】
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不管是在平时的课堂上,还是在各种所谓的公开课、示范课上,我们经常会看到高中学生齐读诗文的现象。这种简单而霸道的诗文齐读虽然看似很整齐、很有气势,但对学生潜力的开发
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不管是在平时的课堂上,还是在各种所谓的公开课、示范课上,我们经常会看到高中学生齐读诗文的现象。这种简单而霸道的诗文齐读虽然看似很整齐、很有气势,但对学生潜力的开发没有任何好处。
Whether in normal classrooms or in various so-called open classes or demonstration classes, we often see high school students reading poetry altogether. Although this simple and overbearing poetry reading seems very neat and impressive, it has no benefits for the development of student potential.
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[摘要]在历史教学过程中，教师应潜心研究，充分利用大量的历史教育素材，采取恰当的教学方法，开展多种教育教学活动，潜移默化地连续对学生施加素质心理影响，有效地提高对学生的素质教育效果，帮助学生构建起优良的人格。 [关键词]历史教师 历史教学 素质教育 创新意识 素质教育的内容和任务表明，历史课堂以传授和记忆知识为主要特征的传统教学模式，已完全不适合社会发展和个人成长的需要，要把传授知识为主要
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1982年4月,经金亮、沈正位同志介绍,我光荣地加入了中国民主促进会。当我第一次走进民进杭州市委会的大门,从未见过面的蔡荣华同志站在旧式小洋楼台阶前,亲切地叫出我的名字,
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学艺二十年,以艺观人,以艺观物,以艺观事,以艺观心,以艺观古今,大体如是观也。我感谢艺术,它使你互通互见,澄明心境,历练性情,长精神。
Learning arts for 20 years, art vi
云梦县台湖原种场有水田928亩,旱地587亩,是全县水稻、棉花、小麦良种的繁殖基地。近三年来,场党委带领全场职工学习大寨的革命精神,大搞农田基本建设,建造高产、稳产农田。
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