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初中语文教材分教读和自读两大类，如何处理自读课文是不少教师感到棘手的问题，也是学生在学习中常会感到迷茫的问题。对于自读课文，教师应如何教，学生应如何学呢？除了应试，我们更要注重学生能力水平的提升和情感的获得。针对教学中存在的问题，本文就对自读课文教学存在的误区及解决方法进行了研究。
初中语文教材中自读课文的教学初探
【摘 要】
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初中语文教材分教读和自读两大类，如何处理自读课文是不少教师感到棘手的问题，也是学生在学习中常会感到迷茫的问题。对于自读课文，教师应如何教，学生应如何学呢？除了应试，我们更要
【机 构】
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江苏省徐州高级中学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年16期
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