论文部分内容阅读
体育是现代社会可持续发展的重要内容.为了快速发展,社会体育必须坚持可持续发展的原则.实践过程中,有关人员必须深入分析社会和体育可持续发展的相关影响因素,采取更新发展观念、完善管理制度等措施,从根本上规范社会与体育的健康发展.本文对社会体育的可持续发展策略进行了分析.
社会体育的可持续发展探析
【摘 要】
：
体育是现代社会可持续发展的重要内容.为了快速发展,社会体育必须坚持可持续发展的原则.实践过程中,有关人员必须深入分析社会和体育可持续发展的相关影响因素,采取更新发展观念、完善管理制度等措施,从根本上规范社会与体育的健康发展.本文对社会体育的可持续发展策略进行了分析.
【机 构】
：
广州新华学院,广东 广州 510520
【出 处】
：
体育画报
【发表日期】
：
2021年14期
其他文献
新时代劳动教育课程建设旨在实现理论自洽与实践自觉的辩证统一.在逻辑样态上,体现出从劳动到经验的劳动教育课程的演绎逻辑,政治—经济—文化投射下的归纳逻辑以及内嵌于学校的同构逻辑.在实践架构上,包括发展进阶的价值尺度、多维瞄准的要素尺度、一纵四横的结构尺度以及三位一体的功能尺度.因此,通过构建"跨界—划界"的思维场,明确"强教—重学"的教学位,打造"外缘—内生"的生态群,对新时代劳动教育课程建设进行双向形塑,弥合理论与实践的鸿沟.
中华传统武术是当代我国宝贵的非物质体育文化遗产.但是,目前在高校中没有真正开展优秀中华传统武术优秀体育运动教学,武术优秀传统文化并没有真正能够得到充分的深入挖掘技术传承与创新发展技术创新,在高校体育艺术教学中仍然普遍存在着许多新的存在问题,导致优秀中华传统武术优秀传统文化在高校体育运动教学技术研究发展过程中严重存在缺失,围绕优秀中华传统武术的优秀文化内涵本质,对目前仍然存在的一些重要问题我们需要对其进行系统性的分析和深入探讨,对如何在高校体育艺术教学中研究能够得到更好的真正得到挖掘传承发展中华传统武术优秀
培养高质量科学教师是推动科学教育整体发展的关键.2020年版美国《科学教师培养标准》在学科知识、工程实践、基于文化因素的教学法等方面的最新变革,可从以下四个方面为我国科学教师培养提供借鉴:整合科学课程标准,坚持素养导向;推进跨学科综合化,强化工程实践;突出以学生为中心,促进教育公平;健全专业认证标准,坚实质量保障.
体育综合体是以中大型体育设施为基础,融合体育、休闲、文化、健康、商贸、旅游等多种服务功能为一体的建筑空间或体育产业聚集区.推进我国群众体育和城市服务体育综合体蓬勃发展,推进体育馆改革的健康有序发展,对老体育馆和旧厂房的现状进行分析,结合国家发布的文件,配合政策,大力发展全民健身的要求,对我国现有的旧厂房和老体育馆的情况进行分析,提出实施改造计划中可能会出现的问题,对其结果进行分析与探究.
少年强则国强,由此可看出青年学生的健康与发展对我国深远影响.随着现代社会快速发展,我国整体经济水平、文化水平及国民健康水平出现了不平衡状态.因此国家为提升青少年健康素质,提出了健康中国理念,并号召各个高校积极投身于阳光体育运动的建设中,对校园体育文化产生了积极的影响作用,同时也让高校充分意识到体育运动的重要性.
2021年习近平总书记主持中国中央政治局第三十一次集体学习时强调,红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色、用好红色资源赓续红色血脉,努力创造无愧于历史和人民的新业绩.体育学科亦称为“体育教育”,是一门以身体练习为主要手段,发展学生身体素质,增强体质,促进学生全面发展,提高运动技能水平,丰富社会文化生活和精神文明为目的的一种有意识,有目的的社会活动.在以身体练习为主要手段的体育教学过程中渗透红色文化,学生掌握运动技能的同时,弘扬并传承爱国主义精神.“四三工程”即以体育学科为载体,红色文化为主导思想,在
体育传统学校是我国中小学实施“体艺2+1”的主要表现形式之一,也是体、教相结合的产物,成为各级后备体育人才培养的基地.本文研究中山市羽毛球传统学校可持续发展因素,对中山市羽毛球运动可持续发展具有一定的参考价值.本文采用文献资料、实地考察、问卷调查等方法对中山市11所羽毛球传统校开展羽毛球运动进行初步的调查,得出以下结论:中山市羽毛球传统学校管理设置比较合理,但羽毛球专职老师数量不足,外聘教练团队专项能力参差不齐,整体科研水平较低;市级以上羽毛球比赛成绩一般;校园普及性羽毛球活动较少,以羽毛球为主要内容的体
在素质教育背景下,体育教学中仅仅传授基础技能很难满足时代发展需要,教师在开展体育教学中还需要认识到将传统体育文化融入小学体育教学的必要性,并积极思考适合学生成长的教学策略,从而在契合学生成长的需求、引导学生深入分析和思考中,培养出更多优秀的人才.为此,本文将立足教师以身作则、学生个体情况、教学目标、礼仪教育和生活化元素等方面具体阐述将传统体育文化融入小学体育教学的策略,希望可以为体育教学增砖添瓦.
我国边疆绝大部分是少数民族聚居区,陆地边境线有22000公里,其中19000公里在民族地区,西南是全国少数民族数目最多的区域,各民族分布呈“大杂居、小聚居”的特点,是我国多民族的缩影.边疆少数民族地区由于受地理气候、文化观念、自然资源、经济滞后、交通不便、信息闭塞、宗教意识浓厚、缺乏思想观念的转变等的影响经济文化发展相对滞后,教育水平较低并且发展不平衡,推行新的体育与健康课程标准,遇到很多因素的制约,这些因素包括基础设施较差,没有充分的利用当地的特色资源;中学体育设置项目开展单一,民族特色项目有待开发;学
随着时代的进步,我国对于现代化体育教育事业提出了更高的要求,特别是双减政策发布落实以后,体育教育课程再一次成为了热门话题.体育课程对于学生的身体健康来说,有莫大的好处,所以学校对于体育课程和阳光体育的基本内容进行了拓宽.增添了具有特色的花样跳绳项目,这不仅能够增加体育锻炼的多样性与趣味性,也更好的锻炼学生身体的协调性与体能,还能够有助于培养学生运动热情,使身心得到运动的愉悦感.对此,本文对于花样跳绳课程的设置与实施带来的好处进行了分析,并提出了相应的完善方案.