【摘 要】
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在新工科背景下,机器学习作为人工智能领域人才培养的核心课程,如何融入思政元素,已经成为一项重要的课程教学任务.文章系统分析新工科背景下机器学习教学模式和课程思政一体化建设的切入点,丰富课程思政实践案例,逐步探索形成新工科背景下适合人才培养目标的机器学习课程思政教学内容、教学方式和课程考核等环节的设计、实施模式,为我国高校工科类课程开展课程思政提供借鉴和重要参考.
【机 构】
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哈尔滨工程大学 计算机科学与技术学院,黑龙江 哈尔滨 150001
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在新工科背景下,机器学习作为人工智能领域人才培养的核心课程,如何融入思政元素,已经成为一项重要的课程教学任务.文章系统分析新工科背景下机器学习教学模式和课程思政一体化建设的切入点,丰富课程思政实践案例,逐步探索形成新工科背景下适合人才培养目标的机器学习课程思政教学内容、教学方式和课程考核等环节的设计、实施模式,为我国高校工科类课程开展课程思政提供借鉴和重要参考.
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