表这能力的培养策略学生数学语言

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新课标提出:“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。”但是,在教学过程中,教师们经常发现有不少学生会做题但不会讲自己的解题思路,究其原因是学生的语言表达能力不好。
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随着社会的不断发展以及体育教学理念的深入,传统的体育教学已无法满足人们的锻炼需求;现阶段在体育教学的过程中非常重视形体操的融入,在体操锻炼时,让学生自身的所有关节能够得
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〔关键词〕 易经;新课改;思想;主  体;教育;关系  〔中图分类号〕 G633.33  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2012)  19—0063—01  一、“童蒙求我”——重视学生的主体作用  《易经》“蒙”卦的卦辞说:“匪我求童蒙,童蒙求我。”金锦芳先生认为:发蒙者与蒙者的关系亦即教育者与受教育者之间的关系。强调童蒙求我,不是我求蒙昧的童子,实质上等于说,教育的成
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〔关键词〕 数学教学;选择题;命题特点;解题策略  〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2012)12—0082—02  选择题因其具有答案明确、评卷较客观,除可增加试卷容量,使试题的覆盖面更广外,而且还可以避免主观试题所带来的负面影响等特性,所以使得选择题在高考中的地位越来越重要.从往年的试卷结构来看,其所占总分的百分比约为45%,基本上作为一种
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