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<正>"小组讨论"是让学生参与教学过程、体现学生主体地位的一种有效方法。旨在改变过去班级只是作为制约学生课堂行为的一种"静态的集体背景",而使班级小组等学生团体成为帮助学生课堂学习的一种"动态的集体力
低段数学“小组讨论”内容选择与组织调控
【摘 要】
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<正>"小组讨论"是让学生参与教学过程、体现学生主体地位的一种有效方法。旨在改变过去班级只是作为制约学生课堂行为的一种"静态的集体背景",而使班级小组等学生团体成为帮
【机 构】
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湖北武汉市武昌区中山路小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年06期
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