对音乐作品教育性的思考——以普罗科菲耶夫的《彼得与狼》为例

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普罗科菲耶夫是乌克兰知名音乐家,在钢琴演奏、指挥及作曲等领域都有出色的表现。文章基于音乐具有教育性的理论依据,从音乐、情感及文化三个方面对普罗科菲耶夫的交响童话作品《彼得与狼》进行分析,旨在探析《彼得与狼》所具有的重要教育意义。
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