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一道课本习题的多角度审视
一道课本习题的多角度审视
来源 :福建中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Phoenix164
【摘 要】
:
教材是学生学习的蓝本.选择教材中基础性强,解题方法典型,又能一题多解的题,可引导学生从不同角度思考问题,获取不同的解法;可引导学生重视教材,走出题海战术,这不仅可以激发
【机 构】
:
福建省南安国光中学
【出 处】
:
福建中学数学
【发表日期】
:
2009年11期
【关键词】
:
解法
多角度
选择教材
引导学生
解题方法
思考问题
分段函数
学生学习
不同角度
程序框图
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教材是学生学习的蓝本.选择教材中基础性强,解题方法典型,又能一题多解的题,可引导学生从不同角度思考问题,获取不同的解法;可引导学生重视教材,走出题海战术,这不仅可以激发学生学
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