找一找 连一连

来源 :启蒙(3-7岁) | 被引量 : 0次 | 上传用户:youngw258
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瞧,右面的图画出了不同物品的轮廓。请你在下面的物品中找一找,把轮廓和对应的物品用笔连上线吧。
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摘 要:在开放教育条件下的校园文化建设中,除了作为主体文化的教学文化、制度文化、教师文化外,作为一种“补偿教育”的行为文化、精神文化和校园网络文化正在积极的建设中,鉴于这种“补偿教育”文化的重要性,有必要从学生的年龄、兴趣、爱好等自然情况;学生对主体教学活动的评价;学生对校园文化建设的需求程度和想法以及学生对校园文化建设中校园网的栏目建设五个方面展开调查,得出真实、有效的数据,在此基础上加以分析,
俗话说:“不打无准备的仗。”一节高效率的课堂教学离不开精心的预设。课堂教学是一种重要的实践活动。课前,教师必须对教学目标、教学内容、教学方式以及行动主体进行周密的预设。教学预设是整个教学活动的起点和指南。教师在课前要对教学活动有一个清晰、理性的思考和安排,设计出合理的教学方案。学生是活生生的“个体”,他们在课堂教学过程中处于“主体”位置,他们的“言行”并不能完全和教师所预设的那样一致。他们在课堂教
甜甜、妞妞和豆豆每个人手里都拿了好几串糖葫芦。清你数一数,他们每个人左手和右手中糖葫芦的红果数量,
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