【摘 要】
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戏曲的发展流变离不开特定时代的民间审美需要，更要符合广大市民阶层的心理需要。《西厢记》故事中崔莺莺形象的发展演变正是反映了这一审美和心理需要，即本文提到的西厢故事中人们对情的需要，对反封建意识的需要，对大团圆结局的审美需要。也正是因为民间审美心理的诸多需要的影响，才使得西厢故事有了发展和演变，这种演变不仅仅是民间审美心理的需要，也是舞台戏剧创作的需要。《西厢记》中莺莺形象的发展演变正是符合了民间审
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戏曲的发展流变离不开特定时代的民间审美需要，更要符合广大市民阶层的心理需要。《西厢记》故事中崔莺莺形象的发展演变正是反映了这一审美和心理需要，即本文提到的西厢故事中人们对情的需要，对反封建意识的需要，对大团圆结局的审美需要。也正是因为民间审美心理的诸多需要的影响，才使得西厢故事有了发展和演变，这种演变不仅仅是民间审美心理的需要，也是舞台戏剧创作的需要。《西厢记》中莺莺形象的发展演变正是符合了民间审美的心理需要，才焕发出新的生命力，使得其经久不衰、流传千古。
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戏剧教育专业是一门跨戏剧学和教育学的新专业,是在新文科建设背景下打破学科专业壁垒、深度融通文科专业的积极探索。新文科建设的宣言和号召进一步明晰、丰富了戏剧教育专业人才培养目标和举措,也对其教材出版的转型升级提出了要求。出版理念上,应坚持立德树人、文化自信的价值引领,尊重规律、守正创新的根本遵循,吸收外来、面向未来的基本态度;出版结构上,应由出版单本教材向出版系列教材转型,由出版单一教材向出版资源体
随着新文科概念的提出,俄语学科应如何深刻理解和把握新文科建设的内涵,如何识变、应变、求变,从而推动俄语专业教学改革,提升俄语专业人才培养质量,是当前值得俄语教师深思的问题。文章在新文科背景下,围绕俄语专业人才培养目标、课程设置、师资队伍、教学内容与方式四方面展开对新疆师范大学俄语专业人才培养的思考,以期为新文科建设目标下的俄语人才培养研究提供参考。
文章介绍了国家石油天然气大流量计量站武汉分站工作级标准所采用的标准表法流量标准装置,包括大流量和小流量标准系统,利用期间核查以保持设备校准状态的可信度,对系统内的温度、压力和流量等进行期间核查,确保系统稳定可靠。
新课程标准中明确指出要重视开展“素养为本”的教学，倡导重视真实问题情境的创设。深度学习教学设计需要对学习内容、策略运用和实验技术支持等方面进行系统设计。文章二氧化硫主题教学内容为例，分析基于真实情境的实际问题解决的化学课堂教学是根据生活中的真实情境，多角度设计问题并在实验探究活动中实现以问题驱动引导学生的深度学习，借助创新实验，让学生在深度参与中获得深刻的体验。
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