论文部分内容阅读
摘 要： 近年来，新课程改革的不断深入发展，中职体育教学面临改革和完善。作为培养学生良好的职业素质、职业意识的重要科目，中职体育在中职科目教学中具有举足轻重的作用。如何不断创新教学方式，促进中职体育教学的改革，是广大中职体育教师关注的重点和难点。本文从中职体育教学存在的问题入手，阐述在中职体育教学中，促进教学改革的措施和策略。
关键词： 中职体育 教学改革 教学策略
当前，在中职体育教学中，存在很多问题。例如，没有统一的体育教材，没有完善的教学评价，体育教学随意性较强，学校和教师都没有给予足够的重视，等等。这些问题的存在，严重阻碍了中职体育教学改革的进程，也影响了学生学习体育课程的兴趣。生命在于运动。体育锻炼在日常生活中至关重要，事关整个民族的健康和发展。因此，教师在教学过程中，应当关注学生的体育锻炼，不断提高学生的身体素质，为国家和民族的发展奠定基础。本文就中职体育教学存在的问题，简要阐述在中职体育教学中，提高学生的学习兴趣，增强学生的体育锻炼意识，不断强化中职体育教学效果，促进中职体育教学改革的策略。
一、中职体育教学现状
目前，在中职体育教学中，主要存在三方面问题：一是和学校有关，学校的重视程度及教育经费投入力度都是影响中职体育教学改革的重要因素；二是和教师有关，教师的综合素质和教学理念是影响中职体育教学效果的重要影响因素；三是和学生自身有关，学生的学习兴趣、学习能力等都会影响中职体育教学改革。
1.学校因素
学校对中职体育教学的重视程度直接影响对于体育教学的经费投入力度，也会直接影响中职体育教学改革的效果。近年来，国家教育改革的力度较大，对教育经费的投入较多，但是，依然未能改变僧多粥少的局面。在对学校经费投入上，很多学校都是依赖政府的投入。教育经费的窘迫，使得很多学校难以将有限的教育经费分配到无限的需求部门中。在这样的形势下，很多学校的主管领导都会将教育经费投入急需的部门，而对于体育教学的投入则少之又少，使得很多学校体育场地和体育器材不足，无法满足学生的教学和锻炼需要，这在某种程度上直接影响了中职体育教学改革的发展。
2.教师因素
在中职体育教学中，教师的综合素质、教学理念及教学方式都会影响教学效果。目前，很多中职院校体育教师缺乏专业化的教学水平，综合素质有待提高。教师专业化水平低下，严重影响和阻碍了教学改革的发展，同时影响了学生对体育课程的热情和兴趣。此外，在中职体育教学中，教学评价也不尽合理。很多教师的教学评价往往停留在对教学结果的评价上，而忽视了学生身体素质的发展。
3.学生因素
与其他普通学校相比，中职院校的学生绝大部分来自于中考过程中成绩不理想的学生。这些学生有优势，但同时存在诸多问题。例如：好玩，自控能力差，自学能力差，等等，学生在学习过程中容易缺乏兴趣，学习习惯养成不好。在这样的情况下，如果教师的教学方式依旧不够丰富和灵活，则难以提高学生的学习兴趣，教学效果难以得到强化。
二、中职体育教学改革策略
1.加大体育教学经费的投入力度
要想强化中职体育教学效果，促进中职体育教学改革的发展和完善，硬件设施的完善是必不可少的因素。在中职体育教学中，学校应当加大经费投入力度，不断完善体育场地和体育器材，为中职体育的教学提供必要的条件。学校各级领导应当转变教学思路和教学理念，改变传统应试教育的教学思路，重视提高学生的身体素质，促进学生健康发展，为国家的发展培养栋梁之才。
2.不断提高教师的综合素质
近年来，国家在不断发展进步，社会各界对人才的要求越来越高。在这样的形势下，教师必须拥有较高的综合素质，才能培养出高素质的人才，以适应国际社会的发展变化。在中职体育教学中，教师应当不断提高专业技能和综合素质，不断提高课堂教学质量。提高教师综合素质，需要从以下几方面进行：首先，学校应当加大对中职体育教师的培训力度。培训是提高教师综合素质的主要途径。在对教师的培训上，学校可以组织专家开展讲座等方式，让中职体育教师不断吸收新的教学理念，不断提高专业技能和综合素质。此外，中职体育教师也应当加强自身的学习，通过网络、媒体等学习媒介，不断提高自身综合素质。此外，教师在教学过程中，还应当培养学生终身体育锻炼的意识和习惯。
3.激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师。在中职体育教学中，教师应当根据学生的自身素质和学习能力特点，确定适合的教学方式。要想提高学生的学习兴趣，完善的教学设计是基础。教师在授课前，应当进行精心的教学设计，根据学生的性格特点，采用相宜的教学方式，不断调动学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣，促进教学效果的不断强化，进而达到教学改革的目的。
4.完善教学评价
完善的教学评价是促进教学改革的基石。教师在教学过程中，通过教学评价，可以及时发现自己在教学过程中存在的问题，并不断完善以提高课堂教学效率。在中职体育教学中，教师应当不断完善教学评价。教师的教学评价应当改变传统的注重结果的方式，重视教学的过程和学生学习的效果及学生身体素质是否得到有效提高等方面。教学评价的完善，有利于中职体育教学改革的不断发展。
总之，在中职体育教学中，教师应当不断创新教学方式，促进中职体育教学改革，实现国家新课程改革的目标。一名合格的中职体育教师应当正视自己在教学过程中存在的问题，并不断改革和完善，促进中职体育健康持续发展。
参考文献：
[1]黄福祥.浅谈中职教育中教育存在的问题与对策[J].职校论坛，2011（19）.
[2]赵卫.职业高中体育教育若干问题探讨[J].南昌高专学报，2009（3）.
[3]黄金城.谈中等职业学校体育教学的几点做法[J].辽宁教育行政学院学报，2008（12）.
[4]叶超.关于体育课程设置方向的现状分析[J].青海民族大学学报：教育科学版，2010（5）.
关键词： 中职体育 教学改革 教学策略
当前，在中职体育教学中，存在很多问题。例如，没有统一的体育教材，没有完善的教学评价，体育教学随意性较强，学校和教师都没有给予足够的重视，等等。这些问题的存在，严重阻碍了中职体育教学改革的进程，也影响了学生学习体育课程的兴趣。生命在于运动。体育锻炼在日常生活中至关重要，事关整个民族的健康和发展。因此，教师在教学过程中，应当关注学生的体育锻炼，不断提高学生的身体素质，为国家和民族的发展奠定基础。本文就中职体育教学存在的问题，简要阐述在中职体育教学中，提高学生的学习兴趣，增强学生的体育锻炼意识，不断强化中职体育教学效果，促进中职体育教学改革的策略。
一、中职体育教学现状
目前，在中职体育教学中，主要存在三方面问题：一是和学校有关，学校的重视程度及教育经费投入力度都是影响中职体育教学改革的重要因素；二是和教师有关，教师的综合素质和教学理念是影响中职体育教学效果的重要影响因素；三是和学生自身有关，学生的学习兴趣、学习能力等都会影响中职体育教学改革。
1.学校因素
学校对中职体育教学的重视程度直接影响对于体育教学的经费投入力度，也会直接影响中职体育教学改革的效果。近年来，国家教育改革的力度较大，对教育经费的投入较多，但是，依然未能改变僧多粥少的局面。在对学校经费投入上，很多学校都是依赖政府的投入。教育经费的窘迫，使得很多学校难以将有限的教育经费分配到无限的需求部门中。在这样的形势下，很多学校的主管领导都会将教育经费投入急需的部门，而对于体育教学的投入则少之又少，使得很多学校体育场地和体育器材不足，无法满足学生的教学和锻炼需要，这在某种程度上直接影响了中职体育教学改革的发展。
2.教师因素
在中职体育教学中，教师的综合素质、教学理念及教学方式都会影响教学效果。目前，很多中职院校体育教师缺乏专业化的教学水平，综合素质有待提高。教师专业化水平低下，严重影响和阻碍了教学改革的发展，同时影响了学生对体育课程的热情和兴趣。此外，在中职体育教学中，教学评价也不尽合理。很多教师的教学评价往往停留在对教学结果的评价上，而忽视了学生身体素质的发展。
3.学生因素
与其他普通学校相比，中职院校的学生绝大部分来自于中考过程中成绩不理想的学生。这些学生有优势，但同时存在诸多问题。例如：好玩，自控能力差，自学能力差，等等，学生在学习过程中容易缺乏兴趣，学习习惯养成不好。在这样的情况下，如果教师的教学方式依旧不够丰富和灵活，则难以提高学生的学习兴趣，教学效果难以得到强化。
二、中职体育教学改革策略
1.加大体育教学经费的投入力度
要想强化中职体育教学效果，促进中职体育教学改革的发展和完善，硬件设施的完善是必不可少的因素。在中职体育教学中，学校应当加大经费投入力度，不断完善体育场地和体育器材，为中职体育的教学提供必要的条件。学校各级领导应当转变教学思路和教学理念，改变传统应试教育的教学思路，重视提高学生的身体素质，促进学生健康发展，为国家的发展培养栋梁之才。
2.不断提高教师的综合素质
近年来，国家在不断发展进步，社会各界对人才的要求越来越高。在这样的形势下，教师必须拥有较高的综合素质，才能培养出高素质的人才，以适应国际社会的发展变化。在中职体育教学中，教师应当不断提高专业技能和综合素质，不断提高课堂教学质量。提高教师综合素质，需要从以下几方面进行：首先，学校应当加大对中职体育教师的培训力度。培训是提高教师综合素质的主要途径。在对教师的培训上，学校可以组织专家开展讲座等方式，让中职体育教师不断吸收新的教学理念，不断提高专业技能和综合素质。此外，中职体育教师也应当加强自身的学习，通过网络、媒体等学习媒介，不断提高自身综合素质。此外，教师在教学过程中，还应当培养学生终身体育锻炼的意识和习惯。
3.激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师。在中职体育教学中，教师应当根据学生的自身素质和学习能力特点，确定适合的教学方式。要想提高学生的学习兴趣，完善的教学设计是基础。教师在授课前，应当进行精心的教学设计，根据学生的性格特点，采用相宜的教学方式，不断调动学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣，促进教学效果的不断强化，进而达到教学改革的目的。
4.完善教学评价
完善的教学评价是促进教学改革的基石。教师在教学过程中，通过教学评价，可以及时发现自己在教学过程中存在的问题，并不断完善以提高课堂教学效率。在中职体育教学中，教师应当不断完善教学评价。教师的教学评价应当改变传统的注重结果的方式，重视教学的过程和学生学习的效果及学生身体素质是否得到有效提高等方面。教学评价的完善，有利于中职体育教学改革的不断发展。
总之，在中职体育教学中，教师应当不断创新教学方式，促进中职体育教学改革，实现国家新课程改革的目标。一名合格的中职体育教师应当正视自己在教学过程中存在的问题，并不断改革和完善，促进中职体育健康持续发展。
参考文献：
[1]黄福祥.浅谈中职教育中教育存在的问题与对策[J].职校论坛，2011（19）.
[2]赵卫.职业高中体育教育若干问题探讨[J].南昌高专学报，2009（3）.
[3]黄金城.谈中等职业学校体育教学的几点做法[J].辽宁教育行政学院学报，2008（12）.
[4]叶超.关于体育课程设置方向的现状分析[J].青海民族大学学报：教育科学版，2010（5）.