【摘 要】
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适性教育就是根据学习者的差异性有选择地进行教育.在高职教学中,学生在很多方面都存在比较大的差异,而传统课堂“一刀切”的教学方式,已满足不了学生个性化学习的需求.通过研究学生的个性差异,采用“分层次、混合式”教学,从而解决不同层次学生之间的教与学的矛盾,避免中下游的学生因学不懂而“消化不良”、上游学生因需要学习新知识而“吃不饱”的现象,尽可能地激发不同层次学生的积极性,真正实现“因材施教”“因势利导”和“人尽其才”.
【机 构】
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连云港开放大学 工程技术学院,江苏 连云港 222000
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适性教育就是根据学习者的差异性有选择地进行教育.在高职教学中,学生在很多方面都存在比较大的差异,而传统课堂“一刀切”的教学方式,已满足不了学生个性化学习的需求.通过研究学生的个性差异,采用“分层次、混合式”教学,从而解决不同层次学生之间的教与学的矛盾,避免中下游的学生因学不懂而“消化不良”、上游学生因需要学习新知识而“吃不饱”的现象,尽可能地激发不同层次学生的积极性,真正实现“因材施教”“因势利导”和“人尽其才”.
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