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幼儿是游戏的主人,而老师是幼儿游戏的观察者、支持者和引导者等。只有细心观察的老师,才能从各个方面获得幼儿的信息,才能不失时机地给幼儿启发性的建议,在游戏中,老师的细心观察是了解幼儿游戏的前提。因此,老师观察能力的高低直接关系到如何给予幼儿正确的引导,更好地提升幼儿在游戏中的沟通能力、合作能力和创造能力。