【摘 要】
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实践证明,在技校语文教学中适当讲述背景故事,对激发学生学习的兴趣有着积极的作用。这里所说的“背景故事”是指与课文相关的,对人物、情节和内容有作用的资料。通常包括作
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实践证明,在技校语文教学中适当讲述背景故事,对激发学生学习的兴趣有着积极的作用。这里所说的“背景故事”是指与课文相关的,对人物、情节和内容有作用的资料。通常包括作者故事、写作目的、社会背景等。
Practice has proved that in the technical school language teaching properly tell the background story, to stimulate student interest in learning has a positive effect. As used herein, “background story” refers to information that is contextual and has an effect on people, plot, and content. Usually includes the author’s story, writing purpose, social background and so on.
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