【摘 要】
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英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。英语是学生的第二语言,学生学习英语的主要场所就是课堂。因此初中英语教师应充分调动学生的非智
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英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。英语是学生的第二语言,学生学习英语的主要场所就是课堂。因此初中英语教师应充分调动学生的非智力因素和主观能动性,将对学生英语学科核心素养的培养融于具体的听、说、读、写的教学活动中,从而促使学生在构建知识技能的同时形成适应社会发展的品格与能力,进而全面提升学生的英语语言运用能力。
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