【摘 要】
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＜正＞12月5日，天津大学吉科猛研究员团队联合湖南大学谭勇文教授团队利用钴磷合金，研发出仅用一步即可制成电池电极的电化学腐蚀制备技术。 近年来，随着便携式电子设备以及新能源与清洁能源汽车的快速发展，市场对电池的需求越来越大。传统的电池电极制备工艺涉及打胶、配料、匀浆、涂布、辊压、烘烤等近十个步骤，过程繁琐复杂；还需要使用黏结剂、导电剂、集流体等诸多非活性材料，极大地增加了电池的制备成本并使其实际能
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＜正＞12月5日，天津大学吉科猛研究员团队联合湖南大学谭勇文教授团队利用钴磷合金，研发出仅用一步即可制成电池电极的电化学腐蚀制备技术。 近年来，随着便携式电子设备以及新能源与清洁能源汽车的快速发展，市场对电池的需求越来越大。传统的电池电极制备工艺涉及打胶、配料、匀浆、涂布、辊压、烘烤等近十个步骤，过程繁琐复杂；还需要使用黏结剂、导电剂、集流体等诸多非活性材料，极大地增加了电池的制备成本并使其实际能量密度大打折扣。
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＜正＞为深入贯彻落实党中央、国务院关于全面加强生态环境保护、深入打好污染防治攻坚战的决策部署，推进生态环境治理体系和治理能力现代化，创新环境治理模式，提升环保产业可持续发展能力，2020年9月，生态环境部、国家发展改革委、国家开发银行联合印发《关于推荐生态环境导向的开发模式试点项目的通知》，开启了EOD模式试点工作。
针对磷化工生产过程中产生的富含可溶性钙镁的混合液由于缺乏合理利用途径而变成“三废”带来的环境问题，为了实现变废为宝并通过钙镁分离转变为产品，实验探究了碳酸盐分步沉淀法，利用碳酸钙和碳酸镁的性质的差异，选择性分离钙和镁。实验结果表明，含有硝酸钙和硝酸镁的混合液加入碳酸钠后，首先析出碳酸钙沉淀，高钙镁含量的混合液析出的沉淀中碳酸钙含量最高为96%,继续加入碳酸钠后随着溶液中钙离子的减少，沉淀的碳酸钙含
核心素养主要指的是学生需要具备的、可以有效地推动自身发展、适应社会发展的能力及品格。新课改背景下,教师要充分重视对于学生核心素养的培养,重视对于学生思维能力与探究能力的培养,增强学生的数学综合应用能力,提高学生的数学核心素养。本文探讨了基于核心素养增强小学生数学学习力的方法。
目的 从三医联动的视角分析药品带量采购利益相关者关系，并提出药品带量采购高质量发展的策略。方法 运用文献分析法和利益相关者理论，对药品带量采购的流程、药品带量采购改革的现状和存在的问题、药品带量采购中利益相关者关系进行分析。结果 自2018年开展“4+7”药品带量采购以来，中国药品带量采购政策制定和执行不断完善，效果明显。但也存在因各方主体利益诉求导致药品质量采购质量不高的问题。结论 构建三医联动
机制碎片化已经成为当前全球治理发展的一个核心特征和重要趋势。但在围绕整体性治理与复杂性治理的长期争论中，实证主义研究路径未能就机制碎片化对全球治理的影响向度作出判定，从而无法阐明面对整体性治理机制的低效或停滞，符合全球治理“去中心化”基本取向的机制碎片化发展为何没有实现多元协调和有效治理，反而加剧了全球治理失灵。文章引入后实证主义研究视角，阐释了人类现代化与全球化进程共同催生的当代全球风险社会下，
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＜正＞党的二十大明确了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”这一中心任务。就教育而言，党的二十大报告特设了“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”专章，提出必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势，对教育事业作出部署安排。其中，有四个方面亮点，格外引人注目。
以某高速公路工程为例，分析全过程造价管理的应用措施。研究结果表明，在高速公路项目筹备阶段、实施阶段和交竣工阶段中落实设计管理、招标管理、合同管理、合同条款执行、工程变更管理、项目台账管理、征地拆迁费用控制、工期管理、分包行为管理、结算管理、造价审核等管理措施，能够实现造价控制目标。
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