【摘 要】
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<正> 西北地区的范围以行政区划来说,包括陕西、甘肃、宁夏,青海和新疆5个省区,但从自然区划来看,还应该包括内蒙古的西部。上述6省区在自然地理和政区上恰好连成一体,自然条件极其近似,又位于全国的西北方向,故称为西北地区。西北地区的面积约有370万平方公里,占全国总面积的1/3,地处欧亚大陆的中心,战略地位十分重要。除陕西省降雨量较多外,其他省区的降雨量都在400毫米以下,属于干旱、半干旱地区。特别是兰州、包头以西的广大地区,除伊犁河谷外,年降雨量多在200毫米以下,属干旱地区。土地资源丰富是
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<正> 西北地区的范围以行政区划来说,包括陕西、甘肃、宁夏,青海和新疆5个省区,但从自然区划来看,还应该包括内蒙古的西部。上述6省区在自然地理和政区上恰好连成一体,自然条件极其近似,又位于全国的西北方向,故称为西北地区。西北地区的面积约有370万平方公里,占全国总面积的1/3,地处欧亚大陆的中心,战略地位十分重要。除陕西省降雨量较多外,其他省区的降雨量都在400毫米以下,属于干旱、半干旱地区。特别是兰州、包头以西的广大地区,除伊犁河谷外,年降雨量多在200毫米以下,属干旱地区。土地资源丰富是西北地区自然条件中最为有利的方面,可以为农林牧的发展提供最基本的凭藉。西北地区面积辽阔,到底有多少可供利用的荒地,直到目前还没有准确的测量数字,仪从报刊所公布的一些数字来看,数量也十分可观。据说新疆有可供利用的
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<正> 李启讷,陕西华阴县人.道光己酉科拔贡。咸丰六年援例引见咸丰帝,蒙恩赏文举人,五品顶戴。同治十二年,任山西雁平兵备道。李启讷所处的时代,是地主阶级编练地方武装团练兴盛之时,也是清廷通过封建势力的代表人物、利用团练组织镇压人民反抗之时。而他是山东巡抚、追赠总督、太子少保李惠之子,却反对团练。他曾在《忧愤疾书》中开宗明义写道:“团练之设,名为弭乱,实为乱阶。”同治中陕、甘、青回民起义,清廷派左宗棠总兵西讨。他不满左宗棠对回民采取的镇压手段,说此是“不问曲直,不分皂白,以剿办捻、发(军)之故
例1女，12岁，以四肢无力伴疼痛7d，不能行走6d为主诉入院。患儿入院前8d在学校接种流行性乙型脑炎疫苗（乙脑疫苗），次日感到四肢乏力，伴疼痛，以钝痛为主，无麻木感，渐加重，双下肢不能站立及
<正> 近年我校史学研究成果显著,据不完全统计,在全国各类报刊杂志发表论文300余篇,出版专著30余部,显示了我校史学研究队伍的雄厚力量。著名历史地理学家史念海教授从70年代以来,开始了历史自然地理的研究工作,运用并发展野外考察和文献资料相结合的方法,探明了历史时期黄土高原自然环境演变的真相。他在这方面的研究成果集结在《河山集》(二集)中,于1981年由三联出版社出版,此书为1962年出版的《河山集》(一集)姊妹篇。1985年又与朱士光等合著了《黄土高原森林与草原的变迁》(陕西人民出版社),
水稻作为我国主要的农作物之一,其在播种与培育期间的施肥情况对水稻的产量及经济效益具有重大的影响。而水稻同时也是一种喜硅作物,在水稻生长过程中硅作为重要的必备元素之
随着人们食品安全意识和健康饮食理念的提升,传统食品加工工艺已难以满足社会发展需求,特别是工业4.0时代的到来,让人工智能、大数据、5G通信技术等在食品工业中得以广泛应用
<正> 在中国古代小说发展史上,明清占据了光采夺目的一页。创作、出版、评点、奖掖小说,在明清知识界已经成为一种风气。小说在明清人心目中是摇曳多恣的,明清人审视小说时使用了五花八门的批评模式。这并不能证明明清人思想活跃,倒显示了他们思维的单一。从不停留在具体事物上,总是要把审视对象纳入人生系统中去把握,这是中国标准化的价值判断方式。明清人审视小说时,不加思索地接受了它。小说在明清人心目中摇曳多恣的位置,不过是明清人把小说纳入人生系统时具体置入点不同而产生的错觉,明清人五花八门的小说批评模式却立
模型思想在数学教学中无处不在。以“植树问题”的教学为例,在教学中一步步地通过感知模型、构建模型、应用模型这三个阶段来渗透数学模型思想,培养学生的数学素养。
学校文化不仅起到引领学校发展,起到文化立校的作用,而且会浸润每一个身处其中的人,包括每一个学生,让他们在潜移默化中受到感染。在数学教学中,教师可以让学生接触到学校文
<正> 陕西经济发展的奋斗目标,是在本世纪末工农业总产值翻两番,跨入全国先进省份的行列。实现这个目标既是可能的,也是十分艰巨的。党的十二届三中全会以后,以城市为中心的经济体制改革正在席卷整个中国大地,商品经济将充分发展,市场竞争日趋激烈。在新的形势下,陕西的经济发展必将面临一场新的挑战,也会有一些前所未有的机遇。这就要求我们必须根据陕西的具体情况,深入研究和制定陕西经济发展的战略方针。
<正> 《陕西师大学报》1985年笫4期发表金雁同志的读书札记《谁最先提出“社会主义模式”问题?》。她读到苏联1972年出版的B·B亚历山大罗夫著《列宁与共产国际》一书中译本(郑异凡、杨光远、郑桥译,求实出版社1984年5月版),书中引证并批判了布哈林于1922年11月在共产国际第四次代表大会上所作《关于共产国际纲领的报告》中的一段话。作者亚历山大罗夫这样写道:布哈林声称“在不同国家将产生不同的‘社会主义模式’。布哈林对这些问题以及其他一些问题的提法和分析同马克思列宁主义学说毫无共同之处。”