史学研究成果相关论文
随着时代的不断发展,史学研究成果累累。史学研究成果为高中历史教学提供了理论基础,高中历史教学又是史学研究成果得以传播的重要......
史学研究与高中历史教学活动保持着相当密切的联系。高中历史课程以史学研究成果为基础展开教学活动,故而高中历史教学吸收史学新......
教科书在一定的时间段内有相对的稳定性,不可能及时吸收比较新的史学研究成果,因而历史教学有一定的滞后性。要避免这种情况,教师......
2 0 0 3年 11月 2 4日 ,中共中央政治局进行第九次集体学习 ,主要内容是“15世纪以来世界主要国家发展历史考察” ,我国著名历史学......
课程改革的理念之一是实现从教教材向用教材教的转变,而今将史学研究成果引入高中历史教学和高考命题成为一种潮流的情况下,高中历......
历史研究成果能够极大地丰富高中历史教学,拓宽学生视野,但在这个过程中也有一些问题值得注意。本文从探讨史学研究与高中历史教学......
<正> 近年我校史学研究成果显著,据不完全统计,在全国各类报刊杂志发表论文300余篇,出版专著30余部,显示了我校史学研究队伍的雄......
史学研究成果对于人们深入了解历史有着巨大的推动作用,在高中历史教学改革的过程中,也开始适当地融入了一些史学研究成果,以实现......
【正】 随着社会改革开放的发展,历史科学和其他社会科学一样,面临新的挑战,历史学存在的价值引起了人们的思考,人们再次全方位地......
【正】 史学评论是史学理论里一个特殊领域,是史学发展的内在动力。但目前史学界对之论述的文章极少,故笔者在此仅对史学评论所涉......
《百年巨变》作为奉献给共和国５０周年华诞的一份厚礼，以自己的独特方式向人们展示了百年来仁人志士为中华民族的独立而进行的探索，和新......
【正】 史学认识或史学研究,是一种三极思维活动,它包括三个缺一不可的要素,即认识主体——主要是史学研究者,认识客体——客观历......
<正> △改革开放使我国学术文化领域的许多方面都发生了深刻的变化,新学科、新思想、新观念、新方法不断涌现,我们的确感到了思想......
研究,即用科学方法探求事物的真相、本质和发展规律等。史学研究的价值在哪里?以笔者之见,史学研究的价值就在于创新。创新。主要......
【正】 1978年,史学研究在结束了历时十年“文革”给它造成的恶劣影响与停滞之后,呈现出新的生机和活力,并进入了一个新的历史时期......
【正】 一、课题 在现代化的进程中,作为马克思主义的史学工作者,应当充分意识到时代的责任和改革的目的,面向历史学科未来的发展,......
【正】 近来有一种意见认为:因为"历史科学的有用性就在于它的真实性",所以真实性就等于有用性.我认为:强调史学研究的真实性是非......
普通高中历史课程立足于历史发展和历史教学,根据历史史实的发展脉络,探究人类历史的发展规律,总结历史经验与教训,培养学生充分的......
翻开每个国家或王朝的开国史，都是一部充满艰辛、勇敢和智慧、奋斗与牺牲的历史。撰写一部既忠实于历史事实又紧扣读者心弦的开国......
近年来,在新课改的不断发展推动下,高中历史教师开始逐渐转变传统的教学理念,将越来越多的史学研究成果融入高中历史教学当中,并且......
作为高中历史教学主要依据的教材,由于受编写篇幅的限制,对历史的叙述相当精简,而且历史教材在出版之后,它的内容在一定时期内不会......
<正>重视修史与文明传承,既是中华民族悠久的历史传统,也是中国保险行业在新的历史时期全面、系统、历史地认识自身发展理论和道路......
随着新课改的不断深入，传统高中历史教学模式由“教教科书”向“用教科书教”过渡，这意味着高中历史教学逐渐摆脱了原有高度凝练的文......
史学研究是高中历史教学的基础和指导,高中历史教学在于吸收和传播史学研究成果。高中历史教科书在特点上表现为稳定有余而更新不......
<正>党的十九大报告中提到"没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴"。改革开放40年来,中国保险业在实践......
普通高中历史课程是根据历史学与历史教学的特点,在尊重历史、追求真实的基础上揭示人类发展基本过程,探索历史发展规律的一门基础......
由中国社会科学院监制并撰稿,中央电视台电影频道拍摄制作的百集纪录片《中国通史》已试播14集,获得广泛好评,也吸收了来自各方面......
史学研究是历史教学的起点与基础,历史教学为史学研究提供传播与推广的途径。在新课改的大形势下,高中历史教学吸纳史学研究成果,......
<正>我国知名学者、中国教育学会副会长朱永新提出:"一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于国民的阅读水平......
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【正】 一、本刊是以登载中国东南地区古代和近现代文化史学研究成果为主的学术刊物.刊载内容包括:考古发掘资料和研究、博物馆学......
<正>人教版"鸦片战争"这一课中,对战争的经过描写与当前的史学研究成果存在着分歧。笔者通过与史学前沿成果对比,发现其编写内容存......
崔凡芝教授1966年毕业于北京大学中文系古典文献专业,先后任教于黑龙江齐齐哈尔师范(今齐齐哈尔大学)中文系和山西大学历史系。古......
史学研究和高中历史教学是既有区别又有联系的两个方面,史学研究侧重于探索和发现,而高中历史教学侧重于教育和育人。史学研究是高......
<正>所有的历史叙述在本质上都是对历史的解释,中学历史教科书也不例外。能否驾驭教科书,其前提是理解教科书中关于历史的解释。因......
<正>与项阳君相识已近三十五载。那是1982年在烟台举办的教育部全国高校中国音乐史教师培训班上,我们共聆李佺民、黄翔鹏、冯文慈......
<正>丛书主编:何成刚核心人员:沈为慧、姜红珍、夏辉辉、徐永琴、仲尧明、闫璟、李君岗、郑继明、赵剑峰、邢新宝丛书特色与理念★......
普通高中历史教学肩负着开展基础性历史教育、提升学生人文素养的重大使命。随着史学研究不断发展,依托于史学研究的高中历史教学......
<正>2010年9月,笔者所在的四川省全面推行高中新课程改革。作为新一轮高中课程改革的亲历者,我的感觉是高中历史新课程教学是一次......
普通高中历史课程是根据历史学与历史教学的特点,在尊重历史、追求真实的基础上揭示人类发展的基本过程,探索历史发展的规律,进一......
随着新课改的不断推行,虽然中学历史教学在逐步摆脱传统的教学理念、教学模式以及教学的方式方法,并取得了显著成效,但纵观现行各......
