【摘 要】
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目的探讨同伴教育在脑血管造影术病人中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2018年1至12月在我院神经内科住院,需行全脑血管造影术的病人74例,其中2018年1至6月份36例为观察
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目的探讨同伴教育在脑血管造影术病人中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2018年1至12月在我院神经内科住院,需行全脑血管造影术的病人74例,其中2018年1至6月份36例为观察组,采取常规健康教育方法,7至12月份38例为实验组,在常规健康教育的基础,接受同伴教育。结果干预实验组病人对脑血管造影术相关知识掌握及完成情况均优于观察组,两组比较差异有统计学意义(P<0.000)。结论同伴教育能有效提高对脑血管造影术相关知识掌握情况及配合程度。
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