【摘 要】
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新课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学,所以教师教学行为的转变和学生的学习方式的转变是课程改革能否顺利实现的关键。在物理教学中,使学生学到获取
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新课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学,所以教师教学行为的转变和学生的学习方式的转变是课程改革能否顺利实现的关键。在物理教学中,使学生学到获取知识的方法,增强探究未知世界的能力,是与物理知识的学习同等重要的,因此,在教学中使用有效教学从根本上变革学生的学习方式,强调探究式学习。本文根据素质教育的教学原则,现代学习方式的基本特征,提出物理在有效教学中体现教导学生的方式方法,以及与传统教学模式的差异化比较。
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