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“标也达了，课也优了，论文也发了。高素质的教师为何不出成绩?”——这是在今年暑期新课改培训会上一名教师所发出的由衷的感慨。
“高素质”与“低成绩”的反思
【摘 要】
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“标也达了，课也优了，论文也发了。高素质的教师为何不出成绩?”——这是在今年暑期新课改培训会上一名教师所发出的由衷的感慨。
【机 构】
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山东省邹平县中兴初中
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2004年3期
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