【摘 要】
：
通过对岩石单轴受压破坏全过程的声发射实验,建立了岩石破坏声发射强度分维模型,研究了岩石破坏全过程各个应力水平声发射分形特征以及分形维值随实验时间的变化规律.研究结
【基金项目】
：
国家科技攻关项目，科技部社会公益研究项目
论文部分内容阅读
通过对岩石单轴受压破坏全过程的声发射实验,建立了岩石破坏声发射强度分维模型,研究了岩石破坏全过程各个应力水平声发射分形特征以及分形维值随实验时间的变化规律.研究结果表明:加载初期岩石试件声发射强度分形维值变化不稳定,分形维值的大小变化有反复,但从分形维值总的变化趋势来看,这一阶段的分形维值还是处于较大水平;加载中后期声发射强度分形维值出现较强的规律性,其值逐渐由大变小,试件破坏前的分形维值最小.由于实际应用中最小分形维值点(临界值点)难以确定,故提出将岩石破坏前声发射强度分形维值的持续降维作为岩石破坏的前
其他文献
信阳水牛是河南省的一个优良地方水牛品种。信阳水牛具有较好的产奶潜力，可以向奶用方向选育，是我国发展奶水牛业的宝贵遗传资源。本研究对信阳水牛的生活环境、分布状况、生产
苏教版小学数学教材紧紧围绕课程标准的基本理念设计编写教学内容，其中典型之一就是在很多单元的教学任务结束后安排了紧密联系单元学习、日常生活的数学活动，这部分活动内容很
批改学生作业时，我发现学生经常出现这样的表述：爸爸身高170米；青青的体重是45克；看一场足球赛需要2分钟……如此荒诞的表述，让人哭笑不得。究其原因，是我们忽视了培养学生的数感，使得许多学生头脑中一点都没有对“数”的感觉。 数学就是与“数”打交道的一门学问。“数”的意义的理解与掌握对数学课程来说是一个很重要的组成部分，是教学中必须要完成的一个重要任务。在小学阶段，《数学课程标准》要求学生掌握有关
目的对比分析口腔种植修复和常规修复治疗牙列缺损的临床疗效及满意度。方法选取260例牙列缺损患者作为研究对象按照治疗方法不同分为对照组、观察组各30例。对照组患者采取