【摘 要】
:
《落花生》是人教版五年级上册以“生活中的启示”为主题的一篇精读叙事散文.课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默
【机 构】
:
湖北省保康县实验小学 湖北保康 441600
论文部分内容阅读
《落花生》是人教版五年级上册以“生活中的启示”为主题的一篇精读叙事散文.课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观.教学时,我采用“三学目标尝试”教学法模式,让学生通过“预学、互学、评学”三个层次的学习,鼓励学生先自己进行尝试,在尝试的过程中有利于各种能力的提升,再借助同桌、小组、集体的力量在实践中去探索、掌握知识,从而学会认知,学会学习的过程,使课堂真正实现“以生为本”.
其他文献
我们通常会把一位画家在同一时期创作的作品称之为一个系列,很多的系列作品有统一的风格,差不多的绘画语言、差不多的主题、差不多的色调。而很多的系列中的每一幅作品都是完
按照《中小学信息技术教育指导纲要》,信息技术课教学不仅仅是传授技术知识,让学生掌握相关操作技能,更重要的是培养学生健康的信息意识和信息伦理道德。我就从事信息技术教育教
充填开采作为一种新型的采煤工艺,正在进一步的被推广应用。其既是“三下”开采最常用的采煤途径又是绿色工程开采技术体系的重要组成部分。如何提高充填工作面的充采比例是
教育是社会发展过程中不可忽视的一部分,通过教育可以为国家培养人才.而学校管理工作中最基础的组成部分则是班级管理,良好的班级管理对学生的生活和学习有着重要意义.现如今
一堂好的思想政治课应该体现新课程改革的要求和方向,从而实现好课的“和谐价值”:以人为本,实践创新,充分体现“以学生为主体、以教师为主导”的教学思想,实现知识和能力、
随着现代教育理念在教育工作中的推广,新鲜的活水注入了基层的一线教育工作,中学教育的教学效果得到了明显的提升.语文作为基础教育的重要学科,同时肩负着培养学生成熟的心智
本学期我校高一语文课堂开设了阅读课,我个人觉得这是一种很好的教学形式.高中的学生课业重,课余时间又少,学生基本上没有时间可以阅读.阅读不仅是学生语言学习和言语运用训
“过程决定结果,细节决定成败。”成功在于追求每一个生动、有效的细节。课堂教学中更是如此,好的教学细节会成为好课的闪光点,是教学智慧和教学能力的体现。关注细节的教学,必定
伴随着我国教育新课标的改革,小学教育受到各界人士的广泛关注,其中小学语文作为关键性的代表学科,在小学语文教师的教学过程中,对教学方法以及理念也提出了更高要求.根据以
针对安阳县目前生态环境建设和水土保持综合治理的现状及制约因素,面向我国21世纪经济社会可持续发展,提出安阳县水土保持发展战略目标及几条具体建议,为我县政府治理水土流失、