切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
电影《阿甘正传》的文化人类学解读
电影《阿甘正传》的文化人类学解读
来源 :读书文摘:中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:c948221078
【摘 要】
:
经典影片《阿甘正传》是一部包容广博、意味隽永的影片,本文拟从文化人类学的新视角出发,通过分析作品中体现出来的文化的象征性、族群性及时代性来帮助读者领悟影片的文化内
【作 者】
:
付晓芳
【机 构】
:
湖北职业技术学院
【出 处】
:
读书文摘:中
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
《阿甘正传》
象征性
族群性
时代性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经典影片《阿甘正传》是一部包容广博、意味隽永的影片,本文拟从文化人类学的新视角出发,通过分析作品中体现出来的文化的象征性、族群性及时代性来帮助读者领悟影片的文化内涵,透视二战后美国三十年来的文化变迁。
其他文献
基于FOXM1启动子示踪体系对MDA-MB-231细胞亚群的分选与鉴定
为实现细胞内FOXM1表达的可视化,采用基因工程的方法构建慢病毒载体(Lv-Promoter FOXM1-GFP)。该慢病毒载体携带1.2 kb的FOXM1启动子区域和绿色荧光蛋白(GFP)基因。将Lv-Prom
期刊
启动子示踪
慢病毒载体
FOXM1
乳腺癌细胞MDA-MB-231
promoter tracer systemlentivirus vectorFOXM1br
给电脑加个“电” 享受数码娱乐秀
艾尔莎(ELSA)旗下的“掠影者(ELSAVISION)”系列多媒体视讯产品已于9月1日火热出炉,而作为该品牌的第一款产品,艾尔莎掠影者400电视卡也于近日隆重上市。在电视卡两大核心部件
期刊
电视卡
影像解码芯片
PCB板
输入输出接口
电脑
三元复合驱配制水水质对表面活性剂界面张力的影响初探
界面张力是表面活性剂的一个非常重要的性能指标,直接关系到提高采收率的程度。通过三元复合驱配制水中各种离子浓度的变化,研究水质变化对界面张力的影响的规律,这对提高表
期刊
三元复合驱
配制水
水质
表面活性剂
界面张力
alkaline surfactant polymer(ASP) flooding configuration
胃肠安丸联合莫沙必利片治疗儿童功能性消化不良的临床研究
目的分析儿童功能性消化不良行胃肠安丸+莫沙必利片治疗的疗效及其对患儿预后的效果。方法92例儿童功能性消化不良患儿,随机分为实验组和对照组,每组46例。实验组采用胃肠安
期刊
胃肠安丸
莫沙必利
儿童功能性消化不良
Weichang’an pillMosaprideFunctional dyspepsia in children
我院举办新时代职业教育"双高"建设发展学术刪会
2020年11月140,由我院省教育科学"高职院校,双一流,建设"研究基地举办的"新时代职业教育,双高’建设发展"学术研讨会在我院协同创新中心一楼会议厅召开,职业教育研究领域专家
期刊
科学研究基地
教育研究领域
双一流
职业院校
高职院校
教学指导委员会
协同创新中心
双高
浅谈歌唱活动中幼儿创造力的培养
要在歌唱活动中培养幼儿的创造力,需要幼儿园和教师坚持不懈地创造条件,下面是我的一些观点和看法。一、留出空间,为幼儿创造力发展提供首先是时间的保证。音乐活动经常是以
期刊
歌唱活动
创造力发展
音乐活动
教学方法
放鞭炮
奥尔夫
歌唱教学
心理环境
音乐能力
优美动听
志愿服务活动在职工思政教育中的作用思考--以苏垦农发东辛分公司党员志愿者战疫志愿活动为例
志愿服务活动是企业思想政治教育工作中的重要载体。新时代志愿精神是社会主义核心价值观的精髓体现,是国有企业进行思想政治教育的重要精神支柱。本文以苏垦农发东辛分公司
期刊
志愿服务
志愿精神
思政教育
党员志愿者
作用
教育信息化背景下的初中计算机教学创新思考
随着我国教育改革的不断深入,传统的教学模式已经难以满足学生的发展需求,初中计算机教学也在不断地进行改革与创新。信息化时代的到来,为初中计算机教学带来了新的机遇与挑
期刊
教育信息化
初中
计算机教学
创新
思考
采用ThinSOT封装及具有2A开关电流的1.2MHz、40V升压转换器
期刊
THINSOT封装
转换器
凌特公司
LTl935
开关调节器
产品价格
信息技术教育的生活化教学
教师在教育教学过程中,应该积极创新,勇敢求索如何将教学生活化.生活化教学即是要求教学者能让学生在生活中感受知识,学习知识,体会到知识源于生活这一真理.教师在依照教材的
期刊
信息技术教学
生活化
教学创新
与本文相关的学术论文