【摘 要】
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目的：探讨急性脑血管意外患者NO和SOD含量动态变化及临床意义；方法：采用比色法测定了急性脑血管病患者血浆NO含量及SOD的含量；结果：急性脑血管病患者NO含量显著高于恢复期及正常对
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目的：探讨急性脑血管意外患者NO和SOD含量动态变化及临床意义；方法：采用比色法测定了急性脑血管病患者血浆NO含量及SOD的含量；结果：急性脑血管病患者NO含量显著高于恢复期及正常对照组，SOD含量低于恢复期及正常对照组；结论：提示了定期测定NO和SOD的含量有助于观察脑血管意外患者病程及预后。
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今天下午，我约了几个同学一起回家，路上我们有说有笑，聊得可开心啦。但是时间过得真快，我一会儿就到家了。
关键词：歌曲；动力；激趣；理解；背诵 中图分类号：G633.0 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2009）06-0007-01 以前教儿歌、诗歌，我喜欢让学生加上动作，因为动作表演不仅能激发学生的兴趣，更能激发学生的想象力和表演潜力。今天，我发现歌曲也对孩子们有一定的“魔力”，也能成为学习的动力。 《采蘑菇的小姑娘》这篇课文的内容正好是歌曲《采蘑菇的小姑娘》的歌词，我的心
依据儿童爱玩的天性,将游戏活动引入课堂,把数学内容寓于游戏之中,以游戏的方式进行课堂教学,让儿童在玩中学,在做中学,在活动中学,在游戏的过程中获取知识,培养能力。
摘 要:文学单元是冀教版新课标小语教材的特色与亮点之一。它强化了语文的文学性,让学生受到文学的滋养和浸润。学习文学单元既要读作品,又要读作家,这对学生的影响是双重的。文学单元还起到引领学生读书,激发读书兴趣的作用。我们对文学单元教学做了一系列探索与实践:一个单元是一个整体;读作家与读作品是一个整体;教师与学生是一个整体;课内与课外是一个整体。 关键词:新课标;小学语文;文学单元;思考;实践 中
摘要：在数学试题中体现人文性，必须尊重学生的生活经历，设置有趣的问题情境，准确地表述题目的要求，给予学生适当的提示，引导学生学会关心他人，以逐步引导学生树立正确的人生观和世界观。 关键词：小学数学；试卷命题；人文性 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009－010X(2012)07－0047－03 在关于试卷命题的许多讲座和论文中，经常提到“人文”一词。可见人文性是试卷命