【作文题】（湖南省长郡中学及合作学校2013届高三第六次联考）
　　阅读下面材料，按照要求作文。
　　汪国真说：“尽管人生苦短，道路漫长，但是我们总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。”
　　请以“走向远方”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字，不得套作、抄袭。
　　【写作指导】
　　由于汪国真的诗歌语言非常含蓄、凝练，且充满哲学意味和思辨色彩，阐述了人生价值和生命意义，因此，考生必须认真审读材料的内涵，吃透命题意图。如何才能准确理解这句话的内涵？这是一个转折性复句。我们既感慨人生的短暂，没有好好珍惜光阴，又心忧人生道路的坎坷、艰难、曲折、漫长，但正因为如此，我们才更要迈好人生的每一步，坚定而执著地走下去，走向梦想的远方。或许这一路崎岖不平，或许这一路艰辛孤独，但我们依然要不停地走下去，走向生命的阳光地带。同时，考生应该看到“走向远方”是命题意旨的落脚点，“远方”是个比喻，指一种梦想、理想，走向远方就意味着为了远方的梦想、理想，我们不能徘徊踌躇。诚如汪国真在《热爱生命》中所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。远方的路虽然千里迢迢，但我们只要勇敢地闯一闯、搏一搏，或许就会收获精彩而亮丽的人生。
　　【作文示例】
　　十七岁那年远行 刘杰
　　我坐在河岸上，深埋着头，披散的头发遮住我的眼睛。我知道，这条河从此属于我，当我的眼泪滴进水中时，小河从此便有了我的眼泪的涩味与忧愁。
　　“你这个女孩为什么坐在河边？”一个散步的老人站在对岸问我。我擦干脸上的泪痕，扬起脸：“没事，不要担心。”他有些诧异地看着我，又似乎理解地说了一句：“没事就好。”然后背着手走开了。
　　我不想再哭，不想回去，也不知道去哪里。我站起来，拍拍身上的尘土，决定沿着这条陌生的河往前走。一条河的故事很长很长，它始终奔腾着走向远方，沿岸有不同的风景。我喜欢这样不知该走向哪里却永远有一个不变的方向的旅途。它给我想象的快乐，不至于让我惶恐。
　　我的十七岁快来了。当我还是抱着童话书的脏兮兮的小屁孩时，我盼望着我的十三岁、十五岁。而现在，当很多年后回忆起我的青春，我那张扬又压抑的青春，我会说，十七岁那年，我远行。远方，远方，我的心底回荡着这个词。远方是多远呢？它不在黄昏时最后的阳光眷恋拥抱着的小镇，不在我站在最高处看到的那座最孤独的远山，不在那条孤独延伸的铁轨和呼啸着离开与告别的火车，它在我的脚下，顺着这条河清澈的步子和温柔的曲调。它渐渐地在我眼前展开无限可能，在我的眼眸深处打开桎梏，释放我的生命。一个广阔的崭新的天地任我遨游，自由自在。从此，我的生命与世界紧紧相依，开始了真实的存在。我不知道我要去哪里，但是我在路上，在广阔的原野融入苍茫的日照。
　　，我就这么走着，沿着河的轨迹。刚才的压抑悲伤似乎也被流水冲淡，心开始变得清明。路边一座奇特的建筑映入眼帘。我好奇地走上去，原来是座庵堂，门紧锁着，对着一片荒凉的坟丘。也许这是某种隐喻吧。我正想要离开，却被一个面善的老婆婆叫住，她问：“妹子来还香吗？”我摇摇头，说：“路过，不过，门锁了。”她留住我，“来了，就进去磕个头，许个愿，看你还是学生样。”她打开门，我走进去，像个无知的闯入者，庵堂里的宽敞和静穆给我一种宁静的感觉，我抬头看着佛，慈悲的佛，不知曾有多少善男信女匍匐在你的脚下。我想着自己，拜了拜，然后走了。庵堂的婆婆说：“妹子要努力读书啊。”
　　我突然想走回去。这是一场远方的放逐，而我要做的是追逐远方的地平线，多浪漫的词。地平线在远方，希望在远方，而我，努力在追。
　　我知道，当我回忆我的青春时，我会说：
　　十七岁那年，我远行。
　　[点评]
　　本文是一篇值得推荐的好文章，它紧扣了文题，显现了走向远方的思想斗争，最终走向遥远的目标。从文中我们可以读到作者的思想，读到文字的灵动，读到徐缓的美感。
　　一、紧扣主题，思想有深度。文章以“我”十七岁追寻梦想为切入点，表达走向远方的理想。理想是美好的，现实是残酷的，“我”的悲戚、哀伤、压抑、忧愁都是现实无奈的反映，但是“我”不放弃对远方的梦想，庵堂中的老婆婆指明了我走向远方的必备条件，那就是带上知识。全文写得委婉，超越了一般人的认识层面，有思想深度。
　　二、语言富有表现力。全文体现出作者不俗的语言能力。例如：“它不在黄昏时最后的阳光眷恋拥抱着的小镇”这句中“眷恋拥抱”很有表现力。“门紧锁着，对着一片荒凉的坟丘”意境凄美。