【摘 要】
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在核心素养的背景下,初中的语文教师由责任与义务为学生提供能够提升自主学习能力、创新能力、科学技术应用能力的教学,与此同时,教师还需要培养学生的社会责任感与爱国精神.
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在核心素养的背景下,初中的语文教师由责任与义务为学生提供能够提升自主学习能力、创新能力、科学技术应用能力的教学,与此同时,教师还需要培养学生的社会责任感与爱国精神.初中的语文古诗词赏析是教学中的一大难点,同时也是教学的重点内容,许多学生在对古诗词进行赏析的时候,会产生困难的感觉,因此会从心底里油然而生出排斥的情绪.这就导致古诗词赏析教学的效率降低,学生在古诗词赏析的过程中,也难以体现出科学的效率.因此,本文以教育部所要求学校为学生培养的核心素养为背景,分析初中语文的古诗词鉴赏教学的主要思路与策略,希望能够为我国的古诗词赏析教学提供一定的帮助.
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