论文部分内容阅读
动作发展规律贯穿着人类整个生命周期,幼儿时期又是人类整个动作发展的敏感期,幼儿时期基本动作发展的好与坏直接影响今后高级动作技能的水平高低,所以简而言之幼儿体育课程的构置就显得极为重要。本文依据美国密歇根州立大学的Dale A.Ulrich博士在2013年修订的第三版大肌肉动作发展测试量表TGMD-3对河南省开封市顺河区某幼儿园随机抽取90名3-5岁儿童,对他们进行位移技能与物体操控技能的测试,共计13项测试内容。最后使用Excel和SPSS20.0对测试结果进行归纳整理与数据分析,分析数据得出整体的位移技