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追寻课堂的高效，教师在孜孜以求；探索课堂的奥秘，教师在不断行进；总结课堂的经验。教师在潜心提炼。为了让一线教师能更好地共享课堂教学。走向高效的实践智慧。这次我们所刊发的两篇文章。分别从把握语文学科的人文性、实践性、综合性三大特点来提高课堂教学效率，在情动、心动、灵动与感动中实现有效课堂的构建。这些经验与做法，无疑为广大一线教师提供了有益的借鉴与参考。