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新课改后,英语课程目标由单纯传授知识向提高学生全面素质和综合能力的方面转变.但理念到实践的落实,似乎还存在一定的距离.关注学生素质全面发展,树立新课程的大英语教学观,重构旨在促进学生英语素质全面发展的发展性课堂,仍是英语课堂教学改革的重点.
重构英语发展性课堂
【摘 要】
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新课改后,英语课程目标由单纯传授知识向提高学生全面素质和综合能力的方面转变.但理念到实践的落实,似乎还存在一定的距离.关注学生素质全面发展,树立新课程的大英语教学观,
【机 构】
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江苏省通州市金沙小学
【出 处】
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课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
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2004年11期
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