光催化固氮

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氮是限制植物生长的一个关键矿质营养。尽管碳和氧也很关键,但很容易被植物从土壤和空气中获得。虽然空气中含有78%的氮气,但大气中的氮是不可用的营养,因为氮气分子以强大的三键结合在一起。氮必须被"固定",即通过自然或人为的过程转换成某种生物可利用的形式。直到20世纪初期,德国的弗里茨·哈伯和卡尔·博施才开发出大气中的氮转化为可提供营养的氨的第一个实用过程。
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【摘要】随着社会的不断发展,信息技术在教学中的使用越来越广泛。在教学中应用信息技术能够避免传统教学满堂灌的弊端,更好地激发学生学习兴趣,从而提高教学质量;应用信息技术可以有效提高教师工作效率,帮助学生更好地掌握教学内容;此外,应用信息技术还可以整合各种资源,更好地实现教育现代化。笔者曾参加全国第十三届信息技术与教学融合优质课大赛,并获研讨课一等奖,因此,对于英语教学中信息技术的应用有一定的思考,且
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【摘要】初中是学生在进行学习的过程中最为重要的一个时期,在这段时期中学生们所需要学习的内容不仅变得更加丰富,其难度也随之变得更难,并且所有的学生都要面对着中考的压力,所以在这段时期中教师如何去进行授课,如何让学生更好的去进行学习,有效的减少学生的压力,用最有效的教学方式来让学生进行学习就成为了初中教学中最为重要的一个问题。而初中英语作为最为重要的一个学科,在老师进行授课之后,学生也需要在课后进行一
【摘要】“微课”以短小精悍、知识性强、表现形式丰富等特点越来越受到教育工作者的欢迎和重视,所以研究“微课”在小学英语学科中的应用对于达到优化课堂教学、满足课程改革的需求的目的,提高学生的学习兴趣有着极为重要的意义。文章结合“微课”在小学英语教学中存在的问题,利用现代教育技术手段提高教学效率,设计精细的“微课”教学方案,为小学英语教师利用“微课”教学提供参考,改变小学英语“微课”教学现状,从而提高教
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导读:译林版牛津教材课文题材广泛,体裁多样。教师在处理不同的课文时应该根据文本的特点来设计不同的教学环节。本教学设计文本为译林版牛津教材(必修)第三模块第三单元的阅读课文Lost Civilizations。课文以日记的形式介绍了Ann在参观庞贝和楼兰这两座城市时的所见所闻所感。鉴于文本中出现了两座城市,笔者将教学设计的重点放在了“比较”之上。通过四个比较发现他们的异同点,感受作者的心情,进而激发
回顾杂交水稻品种更换的历程,都离不开亲本选育的重大突破.上世纪90年代初期,四川省育种攻关单位在过去研究的基础上,育成的“冈优725”、“冈优527”、“Ⅱ优7号”等杂交稻
【摘要】随着新课改的深入,游戏教学在英语教学中成为一种重要的教学手段。喜欢玩游戏是孩子的天性,特别是在小学的英语教学中,可以引发学生的学习兴趣,让孩子在自由的课堂游戏氛围中,潜移默化的学会运用英语的能力,同时还能激发学生各方面的潜能。本文希望通过对小学英语课堂中游戏教学的运用研究,解决小学英语课堂上遇到的一些典型问题。  【关键词】游戏教学 英语 小学课堂  一般意义上,游戏的作用在于游戏的积极作