【摘 要】
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课堂教学节奏,即课堂教学过程中具有一定规律性和重要性的教学变化形式。不同的节奏会产生不同的教学效果。适宜的节奏,会对教学产生积极的促进作用,反之,则对教学产生消极的
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课堂教学节奏,即课堂教学过程中具有一定规律性和重要性的教学变化形式。不同的节奏会产生不同的教学效果。适宜的节奏,会对教学产生积极的促进作用,反之,则对教学产生消极的阻碍作用。老年大学的教师该如何把握课堂节奏,激发学员的学习热情呢?
Classroom teaching rhythm, that is, the process of classroom teaching has a certain regularity and importance of teaching changes. Different rhythms will produce different teaching effects. Appropriate rhythm, will have a positive role in promoting teaching, on the contrary, it will have a negative impediment to teaching. How to grasp the classroom rhythm of college teachers to stimulate student learning enthusiasm?
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