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在解读2011年版课标时,＂情境＂两字频繁出现,特别是学段目标要求利用情境教数学。可见,有效的情境能激发学生的求知欲望,丰富学生的数学思维,帮助学生更好地建构知识。数学教学如何巧妙链接情境,有效促进学生的数学思考呢？
巧妙链接情境,促进数学思考
【摘 要】
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在解读2011年版课标时,＂情境＂两字频繁出现,特别是学段目标要求利用情境教数学。可见,有效的情境能激发学生的求知欲望,丰富学生的数学思维,帮助学生更好地建构知识。数学教学
【机 构】
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福建省南安市溪美中心小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2015年5期
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