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传统成人阅读教学过分强调语言点的讲授,教师没有认识到学生阅读的主要障碍并非只是语言点,忽视了各种知识和其它因素在阅读中的作用,导致了学生吸取的信息量小,阅读速度慢,知识面窄,分析能力差.为了提高阅读教学质量,作者认为有必要运用现代阅读理论来解决上述问题.
现代阅读理论与成人英语阅读教学
【摘 要】
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传统成人阅读教学过分强调语言点的讲授,教师没有认识到学生阅读的主要障碍并非只是语言点,忽视了各种知识和其它因素在阅读中的作用,导致了学生吸取的信息量小,阅读速度慢,
【机 构】
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南阳师范学院外语系473000
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2003年4期
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