文化和谐:社会和谐的标识

来源 :理论参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y31aaaaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陈世联在《西南民族大学学报》2006年第3期撰文指出:文化的和谐涉及到整合传统文化与现代化、外来文化与本土文化、本己文化与异己文化的关系问题。各种文化在社会发展进程中实现的更新与融合,就是整合。在这里,不存在谁是整合主体、谁整合谁的问题,一切文化都是民族的文化,民族才是文化的主体。传统文化、外来文化、本土文化、本己文化、异己文化作为既存的现实文化,都是和谐文化构建的客观存在形态。维护文化的和谐,就必须接受这种多元一体化的文化。 Chen Shilian in “Journal of Southwest University for Nationalities” 2006 the third author pointed out: the harmony of culture involves the integration of traditional culture and modernization, foreign culture and local culture, self-culture and alien culture. The renewal and integration of various cultures in the process of social development are the integration. Here, there is no question of who is the main body of integration and who should be integrated. All cultures are the culture of the nation, and the nation is the main body of the culture. Traditional culture, foreign culture, local culture, own culture, alien culture as the existing reality culture are all objective forms of harmonious culture construction. To maintain the harmony of culture, we must accept such a multi-integrated culture.
其他文献
美国官员10月15日说,五角大楼已修订、审讯囚犯守则,明令禁止使用发展源自飞行员生存训练计划的讯问手法。批 U.S. officials said on October 15 that the Pentagon has re
7月10日,教育部向各地发出通知,就做好2013年高中阶段教育招生工作进行了部署。通知要求,各地切实落实高中阶段教育普职招生大体相当要求。要继续稳定中等职业教育招生规模,
摘要:本文总结出在活动单导学背景下,提升质疑问难能力的两点方法:教师在无疑处引疑和学生在有疑处质疑。  关键词:活动单导学;自主学习;质疑问难  中图分类号:G424.6文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)08-059-1质疑,就是提出疑难问题来讨论,提出疑问以求解答;问难,就是对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难,请教别人或一起讨论。两者合在一起,意思为:提出疑难,请教别人
慢性鼻窦炎为耳鼻喉科常见病,但对其慢性化的发病机理迄今尚未明瞭。近年来,由于免疫学的进展,已知分泌性免疫球蛋白在粘膜防御机构上具有重要作用。因之,研究病变粘膜的免
一、基本情况纸及纸板产量1209万吨,比增15.8%;工业总产值448亿元,比增22.73%销售产值442亿元,比增24.15%;出口交货值20亿元,比增53.84% First, the basic situation Paper
法治作为当代公民社会所认可的价值和秩序体系,已经成为现代社会制度构建的不二选择。法治所解决的从来不是老百姓的守法问题,而是政府守法的问题。有权力必须有控制,权力须
彭真同志曾经说过:立法就是在矛盾的焦点上砍一刀。在建立社会主义市场经济的新的历史条件下,改革越来越多地触及到深层次的利益矛盾。面对利益主体的多样化、利益关系和利益
戊型肝炎病毒(hepatitis E virus,HEV)是引起急性病毒性肝炎的病原体之一。HEV主要经粪-口途经传播,也有经输血传播的报道[1]。在发展中国家多因水源被HEV污染而发生戊型肝炎
本文针对有些教师在运用“问题解决”教学模式时,出现的一些误区,提出了精心预设、调控时间、联系统一等做法,积极贯彻新课程理念,致力有效地提高课堂效率。 This article a
所谓类比,就是将两个(或两类)研究对象进行对比,分析它们的相同或类似之处,相互的联系和所遵循的规律,然后依据它们在某方面有相同或相似的属性,进一步推断它们在其他方面也