【摘 要】
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通过对草鱼脑垂体ＧＴＨ细胞（促性腺激素分泌细胞）的组织化学和超微结构观察，比较研究了注射外源神经激素（ＬＲＨ－Ａ）和外源促性腺激素（ＰＧ）对ＧＴＨ细胞的影响及作用途径。结果证实：ＬＲＨ－Ａ刺激垂体ＧＴＨ细胞产生促性腺激
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通过对草鱼脑垂体ＧＴＨ细胞（促性腺激素分泌细胞）的组织化学和超微结构观察，比较研究了注射外源神经激素（ＬＲＨ－Ａ）和外源促性腺激素（ＰＧ）对ＧＴＨ细胞的影响及作用途径。结果证实：ＬＲＨ－Ａ刺激垂体ＧＴＨ细胞产生促性腺激素，ＧＴＨ细胞内分泌颗粒（ｇｒ）大量减少，分泌小球（ｇｌ）彼此融合后解体，垂体组织ＧＴＨ细胞间出现空腔，有部分ＧＴＨ细胞解体。ＬＲＨ－Ａ作用途径是通过垂体ＧＴＨ细胞起作用；ＰＧ不通过
其他文献
摘 要：一堂成功的英语课不仅要有高质量的教学内容，更要有一个强有力的、发人深思的结尾。课堂教学的结尾不仅是教师课堂教学的总结，同时也是对新的教学内容的提示，有利于促进学生们复习和巩固课堂教学质量水平的提高。因此有效的课堂结尾，在小学英语课堂教学中拥有着非常重要的作用。本文主要对小学英语课堂有效结尾方式的作用和运用进行了深入的分析，为推动小学英语课堂教学的发展提供有效的帮助。 关键词：小学英语课堂
本研究结果表明:水稻光周期诱导质变在主茎与分蘖间及分蘖之间均不能够互相传导;造成两段抽穗现象的原因,初步认为是由两批穗的穗分化始期的差异所致,而与幼穗分化进度无关。
摘 要：在我国现阶段的教育改革过程中，核心素养是衡量人才标准的前提与重点，同时也是实现教育价值的重要表现形式。核心素养于高中地理教学中的体现表现为学生在对高中地理知识学习的过程中所形成的对地理的认识水准以及对地理相关知识的学习能动性、学习方式、地理综合观念等。正确的培养学生的核心素养可以有效地引导学生以正确的地理视角对地理问题进行观察、分析以及解答。从而使学生在学习过程中树立正确且完整的地理价值观
摘 要：作文一直是师生们头疼的事，而写作教学却一直是语文教学中的重难点，更是语文教学的半壁江山，提高写作水平可以有效的提高整体语文分数。作文能力的高低是小学生语文素质高低的重要决定性因素之一，语文教师为如何提高学生的写作水平而发愁，学生也经常感觉无话可说、无话可写，因此小学教学中的作文教学理应得到高度重视。所以，本文简单的对小学教学中的作文教学进行讨论，目的是与各位老师共同交流，从而达到提高小学作
设M~n是空间形式S~(n+p)(c)中具有平行中曲率向量的正曲率紧致子流形,其中p>1。在[1]中,我们给M~n的数量曲R率以下界,即R≥n/(3p-5)[(3p-5)n-(4p-6)](c+H~2)则M~n是S~(n+p)(c
摘 要：随着我国教育改革的不断发展，对小学数学教学也提出了全新的要求。小学是一个基础教育阶段，学生自身年龄较小，无论是认知水平还是学习能力都处于一个较低的阶段。情景教学法能够将学生的精力集中起来，使其融入到教师所创设的情景中，从而提高小学数学的教学质量。本文从实际出发，结合小学数学教学要求，从多方面探讨如何有效借助情景教学提高小学数学教学质量。 关键词：小学数学；情景教学；作用研究 所谓情景化
学校是学生学习成长的地方，是教师教书育人的场所，是文化重地，本应具有浓厚的文化氛围。走进学校，浓厚的校园文化会让人如沐春风，深受教育。清华大学“自强不息、厚德载物”之校训
一、南昌市义务教育均衡发展现状 近年来，我市坚持高位推动、多角度发力、全方位提升，制定了《大力推进义务教育均衡发展的实施意见》，明确了全面实现县域义务教育发展基本均衡的目标和路线图；新增经费重点支持农村义务教育和薄弱学校发展。通过各方努力，出台的一系列措施在义务教育均衡发展方面取得了一定成效。 目前，南昌市共有义务教育学校1112所，其中小学904所，初中208所共有教师33302人（含聘用代
以湖南省长沙地区发育于第四纪红土上的红壤性水稻土为材料,用淹水密闭培养法、生物法以及化学测定法等研究了不同稻作制对红壤性水稻土氮矿化特性的影响。结果表明,在不同稻
侵染食用菌的线虫主要来源于各种培养料、复土和污水,从食用菌床及菌体中分离到的线虫有Aphelenchoides composticola,Ditylenchus myceliophagus,Paraphelenchus myceliopht