浅谈高中数学的反思性学习

来源 :电脑乐园·信息化教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wendiii
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
反思性学习是新课改学习中重点关注的问题,因为通过反思性学习不仅可以对学习过程进行优化,还可以提升自我,最重要的 是可以提高课堂质量与效率。而对于反思性学习来说,主要分为三个反思阶段,即,课前、课中、课后,在高中数学学习中,反思性学习 的实践和思考是十分重要的。
其他文献
文章认为,只有运用实事求是和历史与逻辑相统一的原则和方法研究邓小平理论体系,才能建立起一个由概念的逻辑推演所构成的前后内容一贯的理论体系。邓小平理论体系的逻辑起点是
近年来,第三方调解机制在化解医疗纠纷方面取得了积极成效。本文从社会治理的视角来分析,建议可从以下方面对该机制作进一步完善:治理目标是以定分止争为基础的医疗秩序维护;
根据2006年第71号中华人民共和国国家发展和改革委员会公告,国家机械行业标准《不干胶贴标机》(JB/T 10639—2006)、《多功能装盒机》(JB/T 10640—2006)、《软双铝包装机》(JB/T 106
温家宝总理在今年的政府工作报告中提出要"大力发展职业教育",特别强调要"加快农村职业教育和技能培训,提高农民转移就业能力"。对于主要依靠农业发展的周至县来说,发展职业
社会在发展,时代在进步,当前时代对人才的需求也发生了转变,全面型人才成为了当前社会的宠儿。对此,在新课改的背景 下,小学数学教师在教学中不仅仅传授学生数学知识,同样要
众所周知,信息时代已经全面来临,信息技术在高度成熟与发达的基础上仍在飞速发展,足见其生命力。那么,教师将信息化 教学手段融入小学数学几何图形的课堂教学中,赋予教学生命
随着教育信息化的大力推进,传统教学模式存在的一些弊端日益突显,如何借助信息化助力教学改革已是必然趋势。本文将混 合式教学引入 Java Web 课程的教学,从课程平台功能的混
为全面提高人才培养质量,教育部开展了普通高校本科教学工作水平评估。高校图书馆是高校重要的教学基本设施,是评估考核的对象之一。许多高校图书馆为了在评估中达标,不顾馆藏规
新时代下对学生的素质要求不断加强,中小学的教育中全面纳入素质教育的模式。素质教育的背景下,国家和学校全面落实了 新课改的要求和规范。对于高中语文课堂内的教学过程和
本文针对支持向量数据描述(Support Vector Data Description,SVDD)中的在线学习问题,提出了一种增量支持向量数据描述(Incremental Support Vector Data Description,ISVDD)方法