【摘 要】
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随着高中化学新课程标准的提出,高中化学趣味课堂的建设已成为广大化学教师的孜孜以求的目标,也是教师不断探索的方向.化学知识中的很多内容都比较枯燥,在这一部分内容讲解过
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随着高中化学新课程标准的提出,高中化学趣味课堂的建设已成为广大化学教师的孜孜以求的目标,也是教师不断探索的方向.化学知识中的很多内容都比较枯燥,在这一部分内容讲解过程中,趣味性内容或方式的融入可以提高学生的课堂参与,激发其学习热情.趣味性的课堂不仅可以营造出精彩的教学氛围,还可以满足学生的年龄特点和心理发展趋势.为此,笔者主要结合高中化学教学实践,对高中化学有趣课堂策略建设进行了以下分析.
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