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当前的思想品德课教学有三个突出问题：一是把思想品德课教学当成纯学科教学，成为考试的工具。根本目标并不是要育才树人，传授学问，而大部分在于应付考试过关。思想品德课的教学在这方面似乎比其它科更甚。二是思想品德课教学说教色彩浓厚，学生感到压抑厌烦。我们的思想品德课教学还仅仅只是停留在道德品质层面上的简单说教和行为规范，学生的主体性丧失殆尽而无从张扬，