“对”相关论文
前 不久，一部《兰陵王》的电视剧红遍荧屏，不少人都为“著名历史美男”兰陵王所倾倒。其实，兰陵王高长恭不光是历史上著名的美男子，更......
二，介词“对”的规范使用问题公文标题中，介词“对”也有一个如何规范使用的问题。笔者在前文曾阐述过，介词“对”不可随意替代“关于......
目前，数学课堂教学的“假性互动”现象比比皆是：有的教师在课堂上不顾学生的反应，只顾自己滔滔不绝地讲题，而学生被动地听课，被动地以“......
错误是从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果。当前，很多教师害怕学生出现解题错......
刘翔的口头禅是“对”。他常常用“对”来断句、过渡，这是种很好的“肯定”心态，对自己也起到了正面的暗示作用，可以让自己更自信，也是......
“对”字句在语言中应用极广，特别是在政论、公文、法律等语体中。当然各种语体中“对”字句的比例是不一样的。王景丹(2001)在分析......
走进数学课堂，我们常常会听见老师这样说：“看谁算得又对又快!”翻开数学书，我们常常会看见题目这样要求：比一比，谁算得又对又快!当然，又......
由于高中学生年龄增长，学识增强，接触的各类信息增多，见识变广，责任意识也逐渐增强。进入六盘山高中以来，我一直很重视班级文化建设，因为......
前段时间由于新任教师考核工作，听了不少课，回来之后我有一个强烈的感受，这些新上岗的年轻教师存在一个普遍现象：上课教师讲得唾沫横飞......
解科技性短文题目，可采取“对号人座”法，“对”——就是针对题目本身所需解决的主要之点，“号”——就是物理观点（包括概念、定义、公......
我们经常可以听到这样的体育课：老师在仅有几分钟的开始部分宣布了本课任务，而后，学生就在老师的安排下从一个场地到另一个场地，从一种......
八年级物理第八章“运动和力·摩擦力”相关练习题中往往有这样一道题：手竖直地握一根铁棒,铁棒匀速下滑,握得紧一些的时候铁棒......
鲁院的课堂上，一位老师在说文解字，老师的意思很明确：文字绝对不是来源于劳动，而是圣人所造，我同意老师的观点。老师借助文字讲了许多“......
学生数学学习过程中的错误也是一种教育资源，对与错是必然联系的现实存在，教育可以从知道“对”，反思“错”，也可以从“错”，醒悟“对”......
量词一直是对外汉语教学的重点及难点,因为量词“双”、“对”语义相近,所以留学生在习得量词的过程中极容易把二者混淆。本文主要......
2012年，安徽省舒城县以念好“四字经”为抓手，扎实做好农民工培训这一民生工程，培训农民工3680余名。培训计划贯穿一个“准”字。县人......
我们知道，“对于”和“对”都是介词。介词特点是不能单独使用，它必须用在名词、代词或词组(短语)的前边，跟这些词组成介词结构(介词......
@机智的大米：今天从始发站坐公交车，大家都在排队上车。突然来一哥们儿插队，我一把拉住他说：“后面排队去!”他说：“哟，你还挺坚持原则的......
1 托盘天平的使用方法【错】①直接用手拨游码；②托盘上不放或少放纸片；③药品放错托盘；④在托盘上放多了药品取出又放回原瓶；⑤称量完......
韩国语的'■'的语法功能同汉语介词'对'有很多共性,所以学习'■'时出现的偏误跟汉语介词'对'有......
现代汉语“对”有作为副词的语法表现,“对”作为副词存在应该得到认可。同时,在以“对＋V”结构形成的动词中,“对”是副语素。这种......
文章从序列位置和话语功能的对应关系着眼,考察了会话中“对”的各种话语功能。“对”在会话中有肯定应答和认可赞同的概念功能,应......
品牌推广活动只有找“对”消费者和品牌的情感切入点与燃点,和消费者进行心灵对话,达成共鸣,才能大大提高品牌推广的效果,降低推广......
介词在汉语中属于虚词类。由于介词占据虚词的比重高而且用法多变灵活，在对外汉语教学中不仅成为教学重点，也是教学难点之一。对象类......
本文主要收集并分析中山大学留学生中介语语料库中部分日本留学生在使用介词"对"时出现的偏误。偏误类型主要有三大类,分别是遗漏......
汉语介词数量虽不多,但在作用和运用上的复杂性不可小看,汉语介词的学习对于韩国留学生来说,难度很大。主要原因是汉语和韩国语属......
“使”字句是现代汉语常用的典型致使结构之一，也是对外汉语教学的重点。然而，从教学的实际效果来看，留学生对“使”字句的掌握情况并......
在现代汉语词汇中，介词是汉语虚词里比较复杂且难于掌握的一类词。它既有实词的一些语法特点，也有虚词的一些个性特征，其中“对”就是......
本文的研究是面向信息处理的介词“对”及其结构“对+X”的计算语言学研究,主要包括两个部分:介词“对”的自动识别和标注研究;介......
在口语互动中＂对＂具有话语标记的特征和功能。在序列组织中,话语标记＂对＂可单独构成话轮,亦可位于话轮开头、中间和末尾;其序列位置则......
介词是虚词,用法比较复杂,语法意义比较丰富,这是外国学生学习汉语的难点所在。本研究以零基础留学生HSK四级考题中介词“对”结构......
